为深入贯彻党的教育方针，全面落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《教育部关于印发大中小学劳动教育指导纲要(试行)的通知》《中共湖南省委湖南省人民政府关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》等文件精神，培养大学生牢固树立正确的劳动观念，大力提升大学生劳动素养，构建体现时代要求、符合育人规律、彰显城院特色的劳动教育体系，特制定本方案。

一、基本原则

1.坚持思想引领，把握育人导向

坚持党的领导，培养担当民族复兴大任的时代新人，通过劳动教育帮助学生学习必要的劳动知识和技能，引导大学生树立正确的劳动观念，崇尚劳动、尊重劳动，形成健全人格和良好的思想道德品质，促进学生全面发展、健康成长。

2.坚持有机融入，遵循教育规律

有效发挥课程教学、实验实训、社会实践、校园文化、就业指导、创新创业、产教融合的劳动教育功能，构建符合大学生专业学习、年龄等特点的劳动教育方式，培养科学精神，提高学生适应科技发展和产业变革的能力。

3.坚持实践体验，注重适当适度

结合学生性别差异、身体状况等特点，选择合适的劳动项目，以体力劳动为主，强化实践体验，通过学生直接参与劳动，体会劳动艰辛，掌握劳动技能，引导学生树立正确的劳动意识，养成良好的劳动习惯，提高实践能力。

4.坚持因地制宜，强化综合实施结合学科专业特点，展现专业特色，全面挖掘可利用的资源，融合学校、家庭、社会等各方面力量，发挥学校在劳动教育中的主导作用，拓宽劳动教育途径，形成协同育人格局。

二、课程设置

1.将劳动教育纳入人才培养方案，在本科人才培养方案中设置《劳动教育》课，课程类型为必修课，课程类别为分散实践环节， 1个学分，32学时， 其中理论教学4个学时， 实践教学28个学时，分散在1-6学期进行。

2.劳动课成绩实行五级制，即优秀、良好、中等、及格和不及格，成绩合格及以上者方可参加毕业审核，成绩不合格者须重修。

三、教师队伍

1.教师队伍组成

理论课教学主要由学生工作部(处)、团委、二级学院辅导员老师及马克思主义学院老师承担；实践课教学主要由学生工作部(处)、团委、二级学院辅导员老师承担，同时根据劳动类型可安排专业教师指导。

2.教师队伍建设

根据中共中央和教育部关于劳动教育相关文件精神，学校定期对劳动课教师开展专项培训，提高教师队伍素质。

四、教学内容

1.理论课教学内容

让学生掌握通用劳动科学知识、巩固良好的日常生活劳动习惯、强化服务性劳动、重视生产劳动锻炼、强化马克思主义劳动观教育，培育诚实守信的合法劳动意识。

2.实践课教学内容

学习劳动与就业及劳动安全知识，注重围绕创新创业、结合学科专业开展生产劳动和服务性劳动积累职业经验，培育创造性劳动能力。

大一学生以寝室卫生劳动和校园公共劳动为主，大二、大三学生以寝室卫生劳动和拓展劳动为主，拓展劳动包括勤工助学劳动、专业特色劳动、社会实践劳动以及公益志愿劳动服务学校年度预算，设置专项经费，加快建设校内劳动教育场所和校外劳动教育实践基地，为劳动教育课程、劳动教育实践、劳动教育设施、劳动教育场所等提供充足经费支持，确保经费投入。

5.二级学院安排劳动教育课程，组织实施学生劳动课，确定劳动内容、负责过程管理、评定学生劳动表现及等级等。

6.学生工作部(处)、校团委、二级学院负责组织开展各类形式的劳动教育，如专题讲座、劳动特色成果竞赛和展示、主题演讲比赛等。